Исследование истории развития ребенка - основные анамнестические данные,
развитие проблемного функционирования на предыдущих возрастных этапахСтраница 1
Анкетные сведение.
Проведем анкетирование ребенка и родителя. Анкеты дают возможность получить информацию о больших группах людей путем опроса какой-то части этих людей, составляющих репрезентативную (представительную) выборку. Анкетирование дает возможность выявить определенные тенденции и понять путь дальнейших более глубоких психологических исследований с помощью тестирования или экспериментирования.
|
Вопросы |
Ответы опрашиваемых |
|
1. Позволяют ли тебе высказываться по какому-либо поводу? |
Да, но не всегда я в их глазах права |
|
2. Оберегают ли тебя родители от трудностей? |
Да, и чрезмерно |
|
3. Ограничивается ли мать ролью хозяйки дома? (вопрос к родителю) |
Да, вполне |
|
4. Давят ли на тебя родители, часто ли заставляют делать то, что ты не хочешь? |
Да, особенно не люблю убираться |
|
5. Можете ли вы принести в жертву свои интересы ради интересов ребенка? (вопрос к родителю) |
Не всегда, но стараемся |
|
6. Есть ли у вас страх причинить ребенку вред? (вопрос к родителю) |
Нет |
|
7. Часто ли мама и папа ссорятся? |
Редко |
|
8. Твои родители строгие? |
Немного |
|
9. Твои родители бывают раздражительны? |
Очень редко |
|
10. Делишься ли ты с матерью своими секретами? |
Да |
|
11. Если вы с мамой (папой) друзья, то они поощряют такое отношение? |
Да |
|
12. Когда ребенок агрессивен, пытаетесь ли вы подавить агрессию? (вопрос к родителю) |
Да, ведь она не всегда обоснована |
|
13. Есть ли у вас неудовлетворенность ролью хозяйки? (вопрос к родителю) |
Нет |
|
14. В вашей семье все равны или кто-то наделен сверх правами? (вопрос к родителю) |
Папа у нас глава семьи, последнее слово за ним |
|
15. Поощряете ли вы активности ребенка? (вопрос к родителю) |
Да, если эта активность положительно влияет на окружающих |
|
16. Часто ли вы уклоняетесь от конфликтов с ребенком? (вопрос к родителю) |
Стараюсь, но не всегда получается |
|
17. Ваш муж к вам внимателен? (вопрос к родителю) |
Да |
|
18. Разрешают ли тебе родители встречаться с парнями? (вопрос к родителю) |
Да, но с условиями (например, убраться) |
|
19. Доминирование матери (вопрос к родителю) |
Отец – глава семьи |
|
20. Часто ли родители вмешиваются в твои дела? |
Иногда бывает |
|
21. Ты, мама и папа – друзья? |
Да |
|
22. Есть ли стремление ускорить развитие ребенка? (вопрос к родителю) |
Зачем? Он и так хорошо развивается |
Дополнительно к изложенному скажем о некоторых деталях.
На первый взгляд, сходство разлученных близнецов должно зависеть от возраста разлучения: чем дольше они жили вместе, тем выше должно быть сходство. В работе Шилдса средняя внутрипарная разность баллов 10 у 19 разлученных до 9 месяцев жизни, равна 8,81; у 12 пар, разлученных после ? года — 9,76. То же установлено в упоминавшемся исследов ...
Общительности человека и её роль в социальной среде
Говоря о таком явлении как общительность, или коммуникативность, личности, следует иметь в виду, что это явление необходимо рассматривать не только как совокупность некоторых характерных свойств и качеств, позволяющих осуществлять процесс общения, но и то, что общительность является компонентом мотивационно-потребностной сферы. Это подр ...
«Бездомный заяц»
Цель: игра способствует развитию быстроты реакции, отработке навыков невербального взаимодействия с детьми.
Содержание: В игре принимают участие от 3 до 10 человек. Каждый игрок – заяц – чертит вокруг себя мелком круг диаметром примерно 50см. Расстояние между кругами – 1-2м. Один из зайцев – бездомный. Он водит. Зайцы должны незаметно ...