ПриложенияСтраница 2
2.
Ниже приведен список основных социальных институтов. Оцените, пожалуйста, по шкале от 1 до 5
различные группы и организации по выделенным характеристикам.5
будет означать, что Вы абсолютно согласны
с утверждением, 4 - согласны
, 3 - не знаете или не уверены
, 2 - не согласны и 1 - абсолютно не согласны
.
Обратите внимание, что в каждой графе должна стоять только одна цифра
, соответствующая Вашему мнению.
|
Доверя-ющие мне |
Заслуживаю-щие моего доверия |
Свои для меня |
Помога-ющие мне |
Принима-ющие меня |
У нас общие ценности |
Защищающие меня |
Уважающие меня | |||||||||||
|
Семья | ||||||||||||||||||
|
Друзья | ||||||||||||||||||
|
Сослуживцы | ||||||||||||||||||
|
Непосредственное руководство | ||||||||||||||||||
|
Церковь, религиозная община | ||||||||||||||||||
|
Армия | ||||||||||||||||||
|
Образовательные учреждения | ||||||||||||||||||
|
Общественные организации | ||||||||||||||||||
|
Милиция | ||||||||||||||||||
|
Социальные службы (Собес, органы опеки и т.д.) | ||||||||||||||||||
|
Местное правительство (Вашего населенного пункта) | ||||||||||||||||||
|
СМИ | ||||||||||||||||||
|
Федеральное правительство | ||||||||||||||||||
|
Частный бизнес | ||||||||||||||||||
|
Политические партии | ||||||||||||||||||
|
Органы правосудия (суд, прокуратура и др.) | ||||||||||||||||||
|
Парламент | ||||||||||||||||||
|
Президент | ||||||||||||||||||
|
Международные организации (например, ООН, Страсбургский суд или другие) | ||||||||||||||||||
Формирование педагогического общения учителя.
Для формирования полноценного педагогического общения учитель должен обладать определенными знаниями и уметь совершать определенную деятельность, направленную на развитие и формирование полноценного педагогического общения. Эти знания и умения заключаются в следующем :
1. Учитель должен способствовать формированию группы.
2. Учитель д ...
Мини-лекция «Как помочь гиперактивному ребёнку».
Помня об индивидуальных особенностях гиперактивных детей, целесообразно работать с ними в начале дня, а не вечером, в начале урока, а не в конце, уменьшить их рабочую нагрузку, делать перерывы в работе. Перед началом работы (занятий, мероприятия) желательно провести индивидуальную беседу с таким ребёнком, заранее оговорив правила, за вы ...
Аудиальная система
Люди с предпочитаемой аудиальной репрезентативной системой будут склонны перемещать свои глаза из стороны в сторону. Дыхание аудиалов будет довольно регулярным и ритмичным и особенно заметным на уровне середины грудной клетки. Если попросить таких людей описать свои переживания, то они будут концентрироваться, прежде всего, на их звучан ...