Psyways.ru

• Предмет и задачи истории психологии
• Периодизация истории психологии
• Закономерности историко-психологического процесса
• Принципы историко-психологического анализа
• Методы истории психологии
• Материалистическое учение о душе в античной психологии
• Идеалистическое учение Сократа и Платона
• Учение о душе Аристотеля
• Учение античных врачей
• Особенности развития психологии в средние века
• Фома Аквинский и его учение о душе
• Развитие психологии в арабском мире
• Развитие психологии в эпоху Возрождения
• Ф. Бэкон и завершение этапа развития психологии в рамках учения о душе
• Учение Р. Декарта – переход от исследования души к сознанию
• Развитие психологических знаний Р. Декартом
• Понятие рефлекса у Р. Декарта
• Философские взгляды Б. Спинозы
• Д. Гартли как создатель первой системы ассоциативной психологии.

Классификация психических состояний
Классификация состояний представляет собой отдельную проблему. Н.Д.Левитов полагает, что состояния классифицируются либо по аналогии с классификацией психических процессов (познавательные, эмоциональные, волевые), либо заимствуя характерологические принципы (состояние собранности-рассеянности, решительности - нерешительности и т.п.). ...

Эмоции и мысли
Достаточно очевидно, что между эмоциональным и интеллектуальным уровнями сознания существуют сложные и многочисленные связи. В целом хорошие (положительные) эмоции способствуют интеллектуальной деятельности, заметна и обратная связь: решение какой-либо сложной интеллектуальной задачи, например, сдача трудного экзамена, всегда способству ...

Социально- психологические проблемы исследования личности. Изучение личности как субъекта деятельности и её продукта
Чтобы преодолеть господствующую в психологии диадическую схему, нужно было прежде всего вычленить то "среднее звено", которое опосредствует связи субъекта с реальным миром. Поэтому мы начали с анализа деятельности, ее общего строения. Однако тотчас обнаружилось, что в определение деятельности необходимо входит понятие о ее пре ...