Взаимодействие с гиперактивными детьми. Приветствие

Информация о психологии » Взаимодействие с гиперактивными детьми » Взаимодействие с гиперактивными детьми. Приветствие

Анкета «Давайте познакомимся» (анкета для педагогов)

Я доволен, что работаю с детьми

Мне не всегда удаётся найти общий язык с детьми

Я умею общаться с аутичными детьми

Педагогика – моя профессия

Я люблю себя

Я хотел бы научиться работать с гиперактивными детьми

Я хотел бы научиться работать с агрессивными детьми

Главное в моей жизни – это дети

Я умею обращаться с агрессивными детьми

Я хотел бы научиться работать с тревожными детьми

Я доволен, что у меня есть сын (дочь)

Я умею обращаться с гиперактивными детьми

Я хотел бы научиться работать с аутичными детьми

Окружающие не разделяют моих взглядов на воспитание

Мне часто бывает трудно найти выход из конфликта с ребёнком

Дети хорошо меня понимают

У меня есть ребёнок

Мой ребёнок очень тревожен

У меня двое детей

У меня аутичный ребёнок

Для меня главное в жизни – дети (ребёнок)

Моему ребёнку 1-3 года

Моему ребёнку 3-5 лет

У меня трое детей (четверо)

Я хочу, чтобы мои дети были лучше всех

Я хочу узнать, как общаться с детьми от 3-х до 7 лет

Мой ребёнок часто бывает агрессивен

Мне трудно понять моих детей (ребёнка)

У меня нет проблем в воспитании ребёнка (детей)

Я хочу узнать, как общаться с подростком

Моему ребёнку 5-7 лет

Мой ребёнок гиперактивен

Мой ребёнок – младший школьник

Мой ребёнок - подросток

Я умею общаться с гиперактивными детьми

Педагогика – моё призвание


Понятие коммуникативного поведения. Нормы коммуникативного поведения
Коммуникативное поведение – совокупность норм и традиций общения определенной группы людей. Коммуникативное поведение характеризуется определенными нормами, которые позволяют охарактеризовать конкретное коммуникативное поведение как нормативное или ненормативное. Можно выделить основные нормы коммуникативного поведения: 1. Общекульту ...

«Разговор с руками»
Цель: научить детей контролировать свои действия Если ребёнок подрался, что-то сломал или причинил кому-нибудь боль, можно предложить ему такую игру: обвести на листе бумаги силуэт ладоней. Затем предложите ему оживить ладошки – нарисовать им глазки, ротик, раскрасить цветными карандашами пальчики. После этого можно затеять беседу с ру ...

Отношение к сверстникам у популярных и непопулярных дошкольников
Группа детского сада — это первое социальное объединение детей, в котором они занимают различное положение. В дошкольном возрасте проявляются дружеские и конфликтные взаимоотношения, выделяются дети, испытывающие трудности в общении. С возрастом изменяется отношение дошкольников к сверстникам, которых они оценивают не только по деловым ...