Вычисление ассиметрии и эксцесса эмпирического распределенияСтраница 1
Для определения характера эмпирического распределения и степени его согласованности с нормальным мы используем следующую формулу:
А=
, где
Xi- индивидуальный балл каждого испытуемого по всему тесту,
- среднее арифметическое оценок по всему тесту всех испытуемых, =30,82;
www.eduguides.ru
=Sx - стандартное отклонение индивидуальных оценок всех испытуемых выборки, данное отклонение было рассчитано нами ранее и составляет 10,538;
n – количество испытуемых, n=50;
Тогда, сведем все промежуточные результаты расчетов в таблицу 14.
Таблица 14
|
i |
Xi |
|
|
|
1 |
46 |
15,18 |
3497,96 |
|
2 |
43 |
12,18 |
1806,93 |
|
3 |
40 |
9,18 |
773,62 |
|
4 |
30 |
-0,82 |
-0,55 |
|
5 |
35 |
4,18 |
73,03 |
|
6 |
17 |
-13,82 |
-2639,51 |
|
7 |
27 |
-3,82 |
-55,74 |
|
8 |
22 |
-8,82 |
-686,13 |
|
9 |
18 |
-12,82 |
-2107,00 |
|
10 |
38 |
7,18 |
370,15 |
|
11 |
42 |
11,18 |
1397,42 |
|
12 |
39 |
8,18 |
547,34 |
|
13 |
32 |
1,18 |
1,64 |
|
14 |
45 |
14,18 |
2851,21 |
|
15 |
39 |
8,18 |
547,34 |
|
16 |
44 |
13,18 |
2289,53 |
|
17 |
15 |
-15,82 |
-3959,31 |
|
18 |
47 |
16,18 |
4235,80 |
|
19 |
36 |
5,18 |
138,99 |
|
20 |
35 |
4,18 |
73,03 |
|
21 |
28 |
-2,82 |
-22,43 |
|
22 |
16 |
-14,82 |
-3254,95 |
|
23 |
26 |
-4,82 |
-111,98 |
|
24 |
38 |
7,18 |
370,14 |
|
25 |
42 |
11,18 |
1397,41 |
|
26 |
30 |
-0,82 |
-0,55 |
|
27 |
13 |
-17,82 |
-5658,78 |
|
28 |
43 |
12,18 |
1806,93 |
|
29 |
36 |
5,18 |
138,99 |
|
30 |
21 |
-9,82 |
-946,97 |
|
31 |
40 |
9,18 |
773,62 |
|
32 |
48 |
17,18 |
5070,71 |
|
33 |
36 |
5,18 |
138,99 |
|
34 |
18 |
-12,82 |
-2107,00 |
|
35 |
40 |
9,18 |
773,62 |
|
36 |
43 |
12,18 |
1806,93 |
|
37 |
17 |
-13,82 |
-2639,51 |
|
38 |
27 |
-3,82 |
-55,743 |
|
39 |
15 |
-15,82 |
-3959,31 |
|
40 |
19 |
-11,82 |
-1651,40 |
|
41 |
29 |
-1,82 |
-6,03 |
|
42 |
26 |
-4,82 |
-111,98 |
|
43 |
34 |
3,18 |
32,16 |
|
44 |
32 |
1,18 |
1,64 |
|
45 |
19 |
-11,82 |
-1651,40 |
|
46 |
16 |
-14,82 |
-3254,95 |
|
47 |
25 |
-5,82 |
-197,14 |
|
48 |
17 |
-13,82 |
-2639,51 |
|
49 |
18 |
-12,82 |
-2107,00 |
|
50 |
39 |
8,18 |
547,34 |
|
∑ |
-8362,36 | ||
Динамика и особенности развития конфликта в коллективной деятельности
Наиболее известной классификацией причин возникновения конфликтных ситуаций в деловых межличностных отношениях выделяют две группы.
1. Производственные причины:
а) Распределение ресурсов;
б) Взаимозависимость задач;
в) Противоположные тенденции в функционировании производства, организации;
г) Нечеткость или неразборчивость функцион ...
Ключи глазного доступа
Модель понимания изменения поведения использует репрезентативные системы в качестве основных строительных блоков в здании субъективности. Эти системы описывают процесс, посредством которого человек понимает мир, создает его репрезентацию и оперирует им. Весь человеческий опыт является результатом внешнего и внутреннего восприятия сенсор ...
Психологические аспекты формирования самооценки у подростков
Подростковый возраст – возраст перехода от детства к взрослости. Изменения происходящие в отношениях с родителями и сверстниками, в сфере когнитивных возможностей и в отношении к обществу в целом способствуют процессу поиска самого себя. Самооценка, отношения подростка к себе во многом определяют его поведения и успеваемость. Но все же, ...