Заключение
Страница 15

Таблица 20. Данные по результатам наблюдения за старшими дошкольниками в процессе игры по подгруппе «адекватный и высокий уровень самооценки».

Переменные

Дети с адекватным уровнем самооценки

Дети с высоким уровнем самооценки

Уровень значимости

1

0

1

0

Инициатор игры

5

5

5

0

0,0528

Принимает предложения от других

10

0

3

2

0,0317

Учет точек зрения других

7

3

1

4

0,0673

Сам выбирает себе роль

8

2

5

0

0,2828

Принимает роль от других

7

3

2

3

0,2636

Выполняет чаще главные роли

5

5

4

1

0,2636

Выполняет чаще второстепенные роли

6

4

2

3

0,4642

Негативная реакция на второстепенные роли

1

9

4

1

0,0067

Спокойная реакция на второстепенные роли

9

1

1

4

0,0067

Чаще играет один

4

6

2

3

1,0000

Чаще играет в группе

4

6

3

2

1,0000

Выполняет правила

9

1

3

2

0,1709

Не выполняет правила

1

9

2

3

0,1709

Следит за выполнением правил

7

3

5

0

0,1709

Критикует детей, исправляет их

4

6

5

0

0,0254

Часто конфликтует

1

9

4

1

0,0067

Обращается к взрослому при неудачах

2

8

1

4

1,0000

Спокойно реагирует на исправления

7

3

0

5

0,0104

Негативно реагирует на исправления

3

7

5

0

0,0104

Страницы: 10 11 12 13 14 15 16 17


Выводы
В практической части для изучения взаимосвязи уровня притязаний и самооценки мы использовали методику «Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн в модификации А.М.Прихожан», а затем для определения социального статуса испытуемых мы проводили социометрию. Для начала мы дали кратко характеристику метода опроса, выявили для чего ...

Общая характеристика профессии
Мы провели профессиографическое исследование профессии инженер-проектировщик аэродромов и постарались получить полное представление об этой профессии. Таким образом, проанализировав данные из литературы, а также данные анкетирования, мы смогли сделать следующие выводы. Профессия инженер-проектировщик аэродромов на данный момент являетс ...

Развитие психологии в арабском мире
С VIII по XII в. большое количество психологических исследований проводилось на Востоке, куда переместились основные психологические и философские школы из Греции и Рима. Важное значение имел следующий факт: арабские ученые настаивали на том, что изучение психики должно основываться не только на философских концепциях о душе, но и на да ...